Время неравнодушия

В

В Москве в начале февраля прошли международные XIX Рождественские чтения, которые были посвящены «соработничеству Церкви и государства в решении общих задач». И, конечно, особое внимание было уделено апробации экспериментального курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКиСЭ), и в частности модуля «Основы православной культуры».

В Томской области уже достаточно четко просматривается схема введения нового предмета: решены многие организационные вопросы, подготовлены кадры, закуплены учебники… Казалось бы, имеются все предпосылки для постоянной и бесперебойной работы механизма. Однако создается впечатление, что все же чего-то не хватает…

Обязательным условием проведения курса является выбор родителями одного из шести модулей («Основы православной культуры», «Основы буддистской культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудаистской культуры», «Основы светской этики», «История мировых религий»). Может ли эксперимент дать ожидаемый результат, пока родители не поймут, что от них требуется осознанный гражданский выбор, а не просто галочка в бланке? К сожалению, сегодня многие родители не понимают назначения нового курса, относятся к нему как к некой скоротечной факультативной нагрузке и не желают вникать в смысл происходящего.

Равнодушие родителей к тому, что происходит в школе, — это, по сути, равнодушие к своим детям, к их судьбе. Смогут ли они создать крепкую счастливую семью, станут ли они хорошими профессионалами своего дела, станут ли добропорядочными гражданами своего Отечества? Во многом все это определится умением делать нравственный выбор. В повседневной суете мы забываем о вечном, не знаем, как поговорить об этом с нашими детьми. Но незнание не освобождает от ответственности. Курс «Основы религиозных культур и светской этики», и в частности модуль «Основы православной культуры», может стать для многих семей палочкой-выручалочкой в воспитании ребенка. Главное — не упустить свой шанс и вовремя включиться в процесс.

«Меня поразила смелость Русской православной церкви…»

Начальник отдела развития образования Департамента общего образования Томской области Ольга Шушпанова о ресурсе РПЦ в решении нравственных и духовных проблем общества

— Апробация экспериментального курса «Основы религиозных культур и светской этики» — одно из направлений, по которому власть и Русская православная церковь тесно взаимодействуют. Как вы считаете, привнесли ли Рождественские чтения новый импульс в данное сотрудничество?

— Депратамент общего образования Томской области заключил с Томской епархией договор о сотрудничестве еще в 2005 году, но в Рождественских чтениях, организатором которых является РПЦ, я участвовала впервые. Необходимость и обязательность моего участия определилась темой форума «Церковь и государство: соработничество в решении общих задач». Кроме этого, в рамках чтений проводились секции и круглые столы, темы которых непосредственным образом касаются моих служебных обязанностей: «Церковь и школа: взаимодействие церковной, государственной и негосударственной систем образования», «Преподавание «Основ православной культуры» в рамках комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Меня поразила смелость РПЦ в постановке вопросов, которые сегодня пульсируют в нашем обществе, и ее колоссальный ресурс, деятельностный конструктивный потенциал в решении наболевших проблем. Церковь готова работать практически по всем проблемным направлениям: по реабилитации наркозависимых, вести пропаганду против абортов, защищать и поддерживать семью, материнство и детство, оказывать гуманитарную помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, вести просветительскую деятельность в СМИ, духовно просвещать военнослужащих, заключенных, больных людей, старшее поколение… Причем представители РПЦ, ответственные за то или иное направление, представляли конкретные схемы разрешения определенных проблем и задач.

Намерение и возможности РПЦ конструктивно и позитивно влиять на решение проблем нашего общества сегодня находит признание и поддержку на самых высоких уровнях государственной власти. В частности, на пленарной части прозвучало приветствие президента РФ Дмитрия Медведева, председателя Совета Федерации РФ Сергея Миронова, премьер-министра РФ Владимира Путина. Особенно интересным для меня было выступление министра образования Андрея Фурсенко, который вполне однозначно и позитивно оценил введение предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Министр констатировал, что положительный эффект от проведения эксперимента очевиден и необходимость работы в данном направлении сомнений не вызывает, ведь новый предмет ориентирован на решение многих проблем, назревших в нашем обществе.

Думаю, такая политическая поддержка со стороны государственной власти будет способствовать укреплению отношений администраций регионов и Церкви, даст новый импульс в апробации нового предмета «ОРКиСЭ», а также взаимодействию по другим направлениям.

— Ольга Васильевна, а что понимается под наболевшими проблемами общества, которые призван решить курс «ОРКиСЭ»?

— Прежде всего, это проблема бездуховности. Современный человек стал просто некой функцией. Его жизнь описывается формулой «произвожу — потребляю». Мы допускаем страшную ошибку, делая ставку исключительно на решение материальных проблем, причем эта болезнь пронизывает общество на всех уровнях — от семьи до государства. А это все снижает человеческое достоинство: из жизни уходят созидание, творчество, высокая любовь, радость. Возникший вакуум заполняется опасными разрушительными явлениями: наркоманией, легкодоступными плотскими удовольствиями, алкоголизмом. Другой проблемой нашего общества является потеря связи между поколениями, не скрепленными национальной культурой, духовными ценностями и авторитетами. И этот распад становится действительно опасным.

— А что вы имеете в виду, когда говорите о «колоссальном деятельностном ресурсе РПЦ»?

— Существует система показателей, оценивающая потенциал государств, в которой ресурсы по уровню значимости распределены так: на первом месте люди, на втором — природные ископаемые, на третьем — самообеспеченность зерном.

Церковь — это люди, не просто обладающие теоретическими знаниями о духовных ценностях, но глубоко и искренне живущие в соответствии с ними, исповедующие их всей своей жизнью. А значит, они могут поделиться ими со всем обществом.

Получается, Церковь, впрочем, как и другие традиционные конфессии, если можно так сказать, является ресурсом нашего государства по решению духовных и нравственных проблем общества.

Но духовные и нравственные ценности не прививаются одним росчерком пера. Прежде чем говорить о высоком и вечном как приоритете в списке наших ценностей, нам предстоит сначала вычистить все низменное и разрушительное, что заполнило духовный вакуум.

— И как же этот «ресурс» проявляется себя в нашем регионе?

— В процессе введения курса «ОРКиСЭ» я много взаимодействую со священнослужителями Томской епархии, впрочем, как и с представителями других традиционных конфессий. С уверенностью могу сказать, что современный священник вполне в состоянии разговаривать с аудиторией на ее языке, то есть говорить о вечных смыслах и духовной культуре, используя современные информационные технологии. Наш регион первым в России сделал презентации о храмах по технологии 3DMax, которые могут быть использованы как для преподавания модуля «Основы православной культуры» школьникам, так и в просветительских целях для широкой аудитории. И в этом мы видим творческий подход Церкви к своей миссии, а не навязчивое продавливание «своей темы» или выполнение задания для галочки.

— Не секрет, что одним из препятствий при апробации экспериментального курса «ОРКиСЭ» стало его неприятие со стороны многих директоров школ. Как, на ваш взгляд, можно решить эту проблему?

— Да, такая проблема есть, но мы знаем, как с ней работать, и делаем все, что можем. В частности, проводим разъяснительную работу, собрания, предоставляем дополнительную информацию. Однако по сравнению с неприятием курса со стороны директоров гораздо большей проблемой является равнодушие родителей. Большая часть домашних заданий составлена так, что ребенок не обойдется без помощи взрослого. И это направлено на то, чтобы сплотить семью, сделать удобным обсуждение серьезных жизненно важных вопросов. Чиновник и директор могут создать условия для проведения занятий, а какие они принесут плоды — во многом зависит от родителей.

Наталья Шитикова

Источник: Томский вестник от 09.02.2011