55

Results

Category

Проекты

Воронцова Е.В. Религиоведческие издания в России (2000-2013)
Воронцова Е.В. Религиоведческие издания в России (2000-2013)

Материалы подготовлены по гранту РГНФ №13-03-00497, "История отечественного религиоведения: XX - начало XXI вв." Аннотация: Статья посвящена обзору религиоведческих изданий, вышедших в свет в России с 2000 по 2013 г. Помимо монографий и учебных пособий были рассмотрены также публикации по религиоведению в периодических изданиях. Обзор выполнен по следующим направлениям: история и методология религиоведения, философия религии, социология религии, психология религии и феноменология религии (публикации по истории религии не рассматриваются). Данное библиографическое обозрение может служить значительным подспорьем для дальнейшего анализа современного состояния и перспектив религиоведения как научной и учебной дисциплины в России. ...

Колкунова К. Атеистическая пропаганда в художественной литературе
Колкунова К. Атеистическая пропаганда в художественной литературе

Материалы подготовлены по гранту РГНФ №13-03-00497, "История отечественного религиоведения: XX - начало XXI вв." Статья посвящена отражению антирелигиозной кампании 1950–1960-х годов в художественной литературе и школьных программах того времени. Этот период интересен тем, что именно в 1950-е годы возникает научный атеизм и институциональное советское религиоведение. Но поскольку оно еще находиться в процессе становления, фактически влияние науки на атеистическую пропаганду весьма ограниченно. В ходе исследования мы проверяем две гипотезы: во-первых, для более успешной атеистической пропаганды среди подрастающего поколения должны создаваться новые произведения, обслуживающие эту идеологию. Во-вторых, кампания, направленная против религии должна найти отражение в преподавании литературы в школе. Для проверки этих гипотез мы рассмотрим периодическую печать того времени и проанализируем основные мотивы и сюжетные ходы атеистических произведений, созданных в 1960-е годы. ...

Григорьева Л.И. Ибо какою мерою мерите… (об оценивании в курсе «Основ религиозных культур и светской этики»)
Григорьева Л.И. Ибо какою мерою мерите… (об оценивании в курсе «Основ религиозных культур и светской этики»)

Статья посвящена проблеме оценивания учащихся в школьном курсе «Основ религиозных культур и светской этики». Здесь обосновывается сомнительность или недопустимость  формального оценивания детей на уроках, цель которых заявлена в качестве воспитательной, а не информативной. ...

Тюрин А.И. (Религиоведение — школе) 1. Стоит ли рассказывать школьникам о сектах?
Тюрин А.И. (Религиоведение — школе) 1. Стоит ли рассказывать школьникам о сектах?

Материалы данной статьи вряд ли оправдают надежды получить чёткие методические указания о том, что нужно рассказать школьникам о сектах. Наверное, я бы даже поддержал точку зрения, что о сектах школьникам не нужно рассказывать ничего и при этом, по возможности, препятствовать контакту школьников с проповедующими представителями этих организаций. Изложенное в этой статье частично основывается на подходе к теме сект, применяемом в рамках светского внеконфессионального религиоведения, и частично на принципах, выработанных мной в результате т.н. включённого наблюдения (изнутри). Термин «секта» в религиоведении применяется, в основном, в рамках дисциплины «социология религии» для классификации типов религиозных объединений, при этом термин здесь не имеет никакой негативной окраски, которую обычно придают сектам последователи традиционных религий, а также средства массовой информации. Для нетрадиционных религиозных объединений в религиоведении применяется термин «новые религиозные движения» (НРД). Дабы у читателя не сложилось мнения, что я, может быть, хочу подменить тему, я буду всё же употреблять термин «секта», хотя и не вкладываю в него ни негативного, ни позитивного содержания. Вот мы уже затронули тему традиционных и нетрадиционных религий, а не тему опасности и безопасности, почему так? ...

Итоговая резолюция Международной религиоведческой школы «География религии: религиозная карта мира и пространство сакрального»
Итоговая резолюция Международной религиоведческой школы «География религии: религиозная карта мира и пространство сакрального»

Положительно оценивая научно-образовательную работу на проведенной Школе, в целях укрепления межуниверситетских связей и развития географии и экологии религии, участники предлагают совокупность мер по научному и организационному развитию предлагаемой тематики: ...