Основы религиозных культур и светской этики : 4 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. Ч. 1 / Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков. – 4-е изд., испр. – М. : Вентана-Граф, 2017. – 160 с. : ил. В основу пособия заложены исторический и этнографический подходы – первая треть учебника простым и увлекательным языком рассказывает об истории народов России, их...
Основы религиозных культур и светской этики: основы православной культуры: учебник для 4 класса общеобразовательных организаций / О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, протоиерей Виктор Дорофеев, О.Н. Яшина; под ред. И.В. Метлика, Е.Ф. Тепловой. – 4-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 160 с.: ил. – (Начальная инновационная школа). Учебник коллектива авторов имеет гриф Минобрнауки РФ...
Бородина А.В. Основы религиозных культур и светской этики: основы православной культуры: учебник для 4 класса общеобразовательных организаций / А.В. Бородина. – 3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 192 с.: ил. – (Начальная инновационная школа). Известно, что учебник Бородиной Аллы Валентиновны ранее вызывал либо крайне позитивные, либо крайне негативные отзывы. В церковных...
Мацыяка Е. В. Рабочая тетрадь к учебному пособию по ОМРК. Под ред. Г. А. Обернихиной. 4-е изд. – М.: Просвещение, 2018. ISBN 978-5-09-053602-8 Рабочая тетрадь к учебному пособию по ОСНОВАМ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР предлагает комплекс как сугубо теоретических, так и творческих заданий к каждому из уроков основного учебника. Теоретические задания касаются конкретных знаний, которые можно...
Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [А. Л. Беглов, Е. В. Саплина, Е. С. Токарева и др.]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 111 с.: ил. – ISBN 978-5-09-055109-0. Данное учебное пособие по весьма непростому курсу основ мировых религиозных культур содержит не только основную информацию о традиционных для...
Статья посвящена проблеме оценивания учащихся в школьном курсе «Основ религиозных культур и светской этики». Здесь обосновывается сомнительность или недопустимость формального оценивания детей на уроках, цель которых заявлена в качестве воспитательной, а не информативной.
Материалы данной статьи вряд ли оправдают надежды получить чёткие методические указания о том, что нужно рассказать школьникам о сектах. Наверное, я бы даже поддержал точку зрения, что о сектах школьникам не нужно рассказывать ничего и при этом, по возможности, препятствовать контакту школьников с проповедующими представителями этих организаций. Изложенное в этой статье частично основывается на...